Autizmus

Autizmus u detí je v posledných rokoch pomerne častou diagnózou. Napriek tomu však moderný človek vie o tejto chorobe málo. Pokúsme sa zistiť, čo je to autizmus, ako to diagnostikovať a liečiť.

Foto: Kagan V. Autyata. Rodičom o autizme. - Vydavateľstvo: Peter, 2015. - 160 s..

Čo je autizmus u detí

Zaujíma vás, čo je to autizmus? Nejde skôr o chorobu, ale o duševnú poruchu. Autizmus je porucha, ktorá sa prejavuje emocionálne a ovplyvňuje aj reč, myslenie a sociálnu adaptáciu. Autistickí ľudia sa správajú vzdialene a odlišne od spoločnosti..

Natalya Maltinskaya vo svojom článku „Dejiny vývoja doktríny autizmu“ hovorí, že táto choroba sa stala známou už v 20. storočí, ale nová generácia sa touto otázkou začala podrobne zaoberať. Štatistiky sú sklamaním: lekári u detí každý rok čoraz viac diagnostikujú autizmus. Je tiež dokázané, že chlapci ochorejú častejšie ako dievčatá..

Nie ste si istí, aký je autizmus u detí? Na fotografii sa zvyčajne zobrazuje mrzuté dieťa so sklonenou hlavou, ktorá nereaguje na rodičov alebo rovesníkov. Obrázky vo všeobecnosti presne odrážajú realitu a správanie ľudí trpiacich duševnými poruchami..

Keď vieme, kto je autistická osoba, je ľahké rozpoznať ľudí s poruchou. Dieťa zvyčajne opakuje rovnaký typ pohybu, nehovorí alebo je jeho reč extrémne obmedzená. Deti sa často často nepozerajú do očí, neusmievajú sa a nevykazujú emocionálny kontakt s rodičmi a ostatnými..

Niektorí sa vyhýbajú deťom s nepravidelným správaním a veria, že Rakúšania sú ľudia, ktorí iným predstavujú hrozbu. V skutočnosti sú také deti úplne neškodné. Žijú vo svojom vlastnom osobitnom svete a za to nie sú vôbec zodpovední..

Autizmus je zvyčajne diagnostikovaný v ranom veku. Čím skôr sa táto vlastnosť dieťaťa odhalí, tým lepšie. Preto by rodičia mali dieťa starostlivo sledovať av prípade pochybností sa poradiť so špecialistom..

Príčiny autizmu

Rodičia špeciálnych detí sa veľmi často pýtajú: odkiaľ pochádza autizmus? Prečo sú niektoré deti zdravé, zatiaľ čo iné trpia? Pri skúmaní problému autizmu som počul viackrát teóriu, že choroba je spôsobená očkovaním. Z nejakého dôvodu obviňujú rodičia chorých detí zlé vakcíny zlej kvality. Ponáhľam sa však rozptýliť tento mýtus: príčiny autizmu určite nie sú očkovaním. Vedci túto skutočnosť dokázali už dávno..

Foto: Dmitroshkina L. Autizmus ako všeobecný škodlivý program. Dôvody jej výskytu. Úspešné skúsenosti experimentálnej skupiny. - Vydavateľstvo: Liters, 2017.-- 50 С.

Prečo sa vyskytujú poruchy spektra autizmu? Lekári a vedci, žiaľ, na túto otázku nanešťastie stále nemôžu jednoznačne odpovedať. Vylúčené nie sú fyzické ani psychologické dôvody.

Podľa odborníkov môže byť detský autizmus spôsobený:

  • génové mutácie;
  • hormonálne poruchy;
  • problémy s vývojom mozgu;
  • lézie centrálneho nervového systému;
  • vírusové a bakteriálne infekcie;
  • rôzne chemické otravy, vrátane ťažkých kovov;
  • preťaženie tela antibiotikami;
  • stres, emočné vyčerpanie.

Autizmus v ranom detstve sa môže vyskytnúť aj kvôli ťažkému tehotenstvu matky, zneužívaniu drog, hypoxii plodu.

Predpokladá sa, že akýkoľvek vzťah v rodine (medzi rodičmi a ich interakcia s dieťaťom) nemá vplyv na výskyt duševných porúch. Tu skôr zohrávajú úlohu génové mutácie v kombinácii s nepriaznivými vonkajšími vplyvmi. Je potrebné poznamenať, že dôvody sú vždy vrodené. Získaný autizmus je mýtus. Je však možné diagnostikovať odchýlku už u dospelých..

Druhy autizmu

Sme zvyknutí si myslieť, že autistickí ľudia nie sú z tohto sveta. Do istej miery je to pravda. Osobne som pozoroval pacientov s autizmom - ich správanie je skutočne odlišné od normálneho stavu.

Avšak deti s autizmom nie sú vždy pod ich dychom monotónne kývavé alebo mumľavé. Jeden z pacientov povedal, že autizmus ovplyvnil jej pohľad na svet - nevidí obraz ako celok, ale akoby sa rozpadala na kocky. U iného dieťaťa sa autizmus prejavuje tým, že prichádza s vlastnými slovami alebo miluje iba jednu kreslenú postavičku. A existuje veľa takýchto príkladov..

Foto: Melia A. Svet autizmu: 16 superhrdinov. - Vydavateľstvo: EKSMO-Press, 2019 - 380 С.

Niekedy sa choré dieťa správa takmer normálne. Závisí to nielen od toho, či bola vykonaná liečba, ale tiež od typu autizmu.

Existuje niekoľko klasifikácií psychologických porúch. Psychologička Svetlana Leshchenko vo svojom článku „Autizmus u detí: príčiny, typy, príznaky a odporúčania pre rodičov“ uvádza tieto druhy chorôb:

  • Kannerov syndróm (autizmus v ranom detstve).

Kannerov syndróm je klasická forma autizmu. Pre neho je povinná prítomnosť troch znakov: emocionálna chudoba, rovnaký typ pohybu a narušenie socializácie. Niekedy sa k nim pridávajú ďalšie kognitívne poruchy..

Autistická osoba, ktorej fotografia demonštruje jeho zhrnutie, obyčajne nepozerá ľudí do očí. Deti s Kannerovým syndrómom sú vzdialené, chladné a nie sú priťahované k matke a otcovi. Často majú tiež odlúčený alebo nespokojný výraz tváre. Niekedy sa tieto deti obávajú nadmerného hluku (napríklad bzučiak z vysávača alebo fénu), nevnímajú novosť (napríklad oblečenie).

  • Aspergerov syndróm.

Je to mierna forma autizmu. Ľudia s touto chorobou sa považujú za „takmer normálnych“. Ich porucha sa prejavuje v komunikácii a interakcii s ostatnými ľuďmi..

Pre ľudí trpiacich Aspergerovým syndrómom je ťažké čítať emócie druhých a rozlíšiť tón hlasu. Nie vždy sú schopní správne vyjadriť svoje vlastné emócie, prijať pravidlá správania v spoločnosti. Je pre nich tiež ťažké zapamätať si tváre - niektoré deti nemusia na fotografiách rozoznať svojich rodičov alebo seba.

Ľudia s Aspergerovým syndrómom sú bežní. Je ťažké ich definovať navonok, pretože inteligencia a fyzický vývoj sú takmer vždy normálne. Deti, ktoré sa naučili existovať so svojou diagnózou, sú schopné pracovať, vytvárať rodiny a viesť normálny život..

Táto forma autizmu je výsledkom genetickej modifikácie a považuje sa za závažnú. Rett syndróm trpia iba dievčatá. V dôsledku tejto formy autizmu sa vyskytujú závažné neuropsychiatrické poruchy a mentálna retardácia. Niekedy sa tiež vyskytuje deformácia kostí a svalov..

Spektrum autizmu je dostatočne široké a ešte nebolo úplne pochopené. Je potrebné poznamenať, že medzi verejnými činiteľmi sa nachádzajú aj ľudia s takou psychologickou odchýlkou. Napríklad slávnymi autistami sú Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love.

Známky autizmu u detí

Po zoznámení sa so základnými informáciami sa samozrejme všetci rodičia zaujímajú o to, ako sa prejavuje autizmus. V mojej praxi sa vyskytlo veľa prípadov, keď si mama a otec všimli prejav autizmu príliš neskoro, pričom za základ vychádzali klasické znaky (nevyzerá do očí, vyvíja sa zle). Zároveň ich dieťa dalo úplne odlišné signály..

Takže niektoré z prvých príznakov autizmu sa objavujú už u novorodencov. Mali by ste byť upozornený, ak sa dieťa neobrodí na dohľad rodičov, nechce ísť do náručí. Vedci tiež tvrdia, že keď dieťa vyrastie, vyzerá stále menej v očiach príbuzných..

Takéto príznaky autizmu môžete diagnostikovať až do jedného roka: dieťa si pletie deň aj noc, je príliš podráždené alebo naopak pokojné, neprejavuje záujem o hračky. Všimnite si, že autistické dieťa je niekedy príliš spojené s matkou..

Foto: Kagan V. Autyata. Rodičom o autizme. - Vydavateľstvo: Peter, 2015. - 160 С.

Po roku sa dajú zaznamenať niektoré rysy detí s autizmom: pre nich je ťažké opakovať pohyby, vyslovovať slová. Hrajú sa s neobvyklými hračkami (napríklad kľúčmi), zatiaľ čo sa na ne dlho dívajú, pohybujú sa špeciálnym spôsobom (na špičkách)..

Známky autizmu sú najvýraznejšie u detí vo veku 2 až 3 roky. Tie obsahujú:

  • Stereotypné správanie. Napríklad dieťa kreslí iba oranžovou ceruzkou, pije výlučne z jednej šálky.
  • Zvláštne stravovacie návyky. Predpokladajme, že autistické dieťa pije iba džúsy, kategoricky odmieta nové jedlo.
  • Strach z novosti. Pre deti je ťažké prejsť z jednej činnosti na druhú a ísť opačným smerom.
  • Nedostatok reči a akékoľvek problémy s tým. Napríklad porucha autistického spektra sa prejavuje zlým slovníkom, monotónnym opakovaním tých istých zvukov.
  • Osamelosť. Deti so zdravotným postihnutím milujú byť sami. Nezaujímajú ho iné deti ani dospelí..
  • Autostimulation. Dieťa sa môže pohrávať s ušným lalôčikom, poškriabať si ruku alebo neustále manipulovať.

Takéto príznaky autizmu vo veku 2 rokov by mali rodičov varovať. V priebehu času sa situácia len zhorší, takže je dôležité identifikovať odchýlky v čase.

Aké sú príznaky autizmu vo veku 3 rokov? V zásade zostávajú rovnaké. Stále však stojí za to dôkladne monitorovať správanie dieťaťa: dieťa môže plakať, keď je medzi inými ľuďmi, ak s ním nesúhlasíte, reaguje príliš emotívne, nemôže vydržať dotyk trávy alebo vody.

Pre rodičov môže byť veľmi ťažké rozpoznať Aspergerov syndróm. Znaky tohto autizmu sa môžu prejavovať rôznymi spôsobmi. Najvýraznejším symptómom sú akékoľvek problémy s komunikáciou. Deti môžu mať tiež manickú lásku k poriadku, neschopnosť zdieľať pocity druhých, problémy s etiketou a správaním..

Takto sa autizmus najčastejšie prejavuje u detí. Znaky, ktorých fotografie je ťažké nájsť, pomáhajú určiť odchýlky, takže rodičia by mali venovať osobitnú pozornosť svojim deťom.

Diagnostika autizmu

Už ste prišli na to, čo je to autizmus a ako to rozpoznať. Nie je však možné diagnostikovať rodičov samotných - musíte kontaktovať špecialistu. Neuropsychológovia, defektológovia a neurológovia sa zaoberajú problémom autizmu. Zvyčajne počas skúšky sú pozvaní pedagógovia alebo učitelia, ak dieťa navštevuje vzdelávacie inštitúcie..

Na potvrdenie diagnózy lekári vykonajú špeciálnu diagnostiku. Obsahuje:

  • všeobecná diagnostika vývoja dieťaťa;
  • podrobný prehľad rodičov, pedagógov, učiteľov;
  • skríning - zhromažďovanie informácií o sociálnom vývoji dieťaťa;
  • hĺbková diagnostika, ktorá zahŕňa pozorovanie správania dieťaťa, psychologické testy.

Obvykle sa tiež predpisuje elektroencefalogram, magnetická rezonancia alebo počítačová tomografia. Tieto štúdie nám umožňujú vyhodnotiť fungovanie mozgu a odhaliť prípadné porušenia.

Na diagnostiku autizmu by sa mal predpísať aj genetický krvný test, vzorky rôznych alergénov, analýza ťažkých kovov atď..

Krajiny postsovietskeho priestoru bohužiaľ len začínajú študovať autizmus, takže niekedy sú problémy so správnou diagnózou. Z tohto dôvodu sa odporúča vykonať komplexné vyšetrenie dieťaťa..

Autizmus možno diagnostikovať nielen u detí, ale aj u dospelých. Veľa ľudí si všimne niektoré zvláštnosti samy o sebe, ale ani netušia, že majú autizmus. Toto sa však týka iba Aspergerovho syndrómu..

Aby sme pochopili, či je prítomný autizmus, často sa vykonáva Aspergerov syndrómový test. Nájdete ho na internete a otestujte sa sami. Aspergerov test bol vyvinutý vedcami zo Spojených štátov a je jednou z najpresnejších diagnostických metód..

Liečba autizmu

Rodičia detí s diagnostikovanou autizmom túto chorobu často vnímajú ako niečo hrozného. Počas cvičenia som opakovane sledoval reakciu mamičiek a otcov na diagnózu - bola vždy búrlivá a negatívna. Prvá otázka, ktorú položili, bola „Môže byť autizmus vyliečený?“ A keď počuli odpoveď, boli ešte viac naštvaní.

Nanešťastie neexistuje žiadny liek na autizmus. Je však možné napraviť správanie, ktoré autistické deti demonštrujú a trénujú, aby žili v spoločnosti. Diagnóza nie je veta, ale dieťa bude potrebovať pomoc špecialistu, a možno aj viac ako jedného.

Úsilie bude potrebné nielen pre lekárov, ale aj pre príbuzných špeciálneho dieťaťa. Existuje veľa príkladov a príbehov rodičov, ktorým bola diagnostikovaná autizmus. Naučili sa s ním žiť a teraz môžu radiť iným ľuďom, ktorí sa nachádzajú v rovnakej situácii. Podobné príklady nájdete na internete..

Medzi metódy liečby autizmu patria:

  • sociálne prispôsobenie, navštevovanie špeciálnych materských škôl a škôl;
  • dodržiavanie prísnych denných postupov;
  • zavedenie emocionálneho kontaktu medzi rodičmi a dieťaťom;
  • nutričná korekcia;
  • kurzy rečovej terapie;
  • vedenie terapie delfínmi, koňmi alebo inými zvieratami;
  • psychologické poradenstvo.

Lieky sa vyžadujú iba v prípade nervových tík, aby sa znížil svalový tonus a iné fyzické prejavy autizmu.

V prvom rade by si rodičia mali určiť, ktorý problém dieťaťa je pre neho nebezpečnejší, a začať s ním pracovať. Žiadna reč? Skúste to spustiť všetkými možnými spôsobmi. Dieťa nemôže komunikovať s rovesníkmi? Sústreďte sa na túto situáciu. Je to dieťa príliš nervózne? Nájdite špeciálne hračky pre autistickú osobu, ktoré radi zmierňujú stres.

Každý rok sa objavuje stále viac a viac spôsobov liečby. Napríklad metóda „Autizmus a hudba“ získala veľkú popularitu. Táto terapia je veľmi účinná u ľudí s poruchou autistického spektra..

Mnoho rodičov túži po tom, aby ich všetky vyskúšali, aby sa dieťa stalo normálnym. Tu by ste mali byť opatrní. Áno, pre svoje dieťa si môžete vybrať bezlepkovú diétu a vyskúšať metódy, ako ho prispôsobiť spoločnosti. Uvedomte si však rôzne drogy a injekcie, pretože mnohé z nich nie sú ničím iným ako reklamným kúskom. Nezabudnite konzultovať s odborníkmi.

Autizmus: Čerstvé údaje

Každý rok sa rozširujú údaje o autizme a počte prác vedcov týkajúcich sa tohto problému. To znamená, že šanca na normálny život ľudí trpiacich psychickými poruchami sa stáva stále viac..

Snažím sa neustále informovať o novinkách o autizme. Tu sú posledné:

  • Je známe, že v Spojených štátoch existujú údaje, že každé 40. dieťa je autistickejšie. V Kazachstane bolo diagnostikovaných iba viac ako dvetisíc prípadov, ale ich počet každoročne rastie..
  • V budúcnosti môže byť choroba určená analýzou slín. Americkí vedci takúto skúšku autizmu aktívne vyvíjajú..
  • Na pomoc deťom s autizmom bol vytvorený špeciálny robot HAO. Môže kopírovať pohyby a hlas dieťaťa.
  • Vedci nedávno zistili, že zlý ekológia a abnormálny rast nervových buniek ovplyvňujú vývoj autizmu.

Autoritatívna BBC publikácia už dávno rozptýlila niekoľko mýtov spojených s autizmom. Vedci preukázali, že ľudia s autizmom nemajú empatiu - niekedy sa starajú o pocity druhých natoľko, že sami trpia. Autor článku tiež hovorí, že autistov by ste nemali nútiť, aby boli „normálni“ - trpia tým ešte viac. Stojí za to porozumieť takýmto ľuďom a prijať ich za to, kým sú. Potom môžu normálne žiť v spoločnosti..

Dozvedeli ste sa všetky informácie o diagnóze autizmu. Samozrejme nemožno povedať, že je choroba príjemná, ale vo väčšine prípadov je neškodná. Pamätajte, že kvalita života autistických detí závisí výlučne od ich rodičov. Okrem toho ste to vy, kto môže pomôcť dieťaťu, aby sa v tomto svete stalo šťastným. Hlavnou vecou nie je vzdať sa a naladiť sa na úspešný výsledok prípadu.

Autor: Kandidát na lekárske vedy Anna Ivanovna Tikhomirova

Recenzent: kandidát lekárskych vied, profesor Ivan Georgievich Maksakov

Príčiny autizmu

Vedci z celého sveta sa snažia zistiť príčiny, prečo sa dieťa narodilo s autizmom? Doteraz však nebolo možné zistiť príčiny tohto ochorenia u ľudí. V tomto smere prebieha výskum. Mnoho vedcov verí, že autizmus je dedičné ochorenie a najčastejšie postihuje prvorodených. Vedci a lekári rozlišujú medzi známymi dôvodmi:

1. Genetický faktor autizmu alebo genetická predispozícia. To znamená, že rodičia sú nosičmi zmutovaných génov, vzájomným pôsobením mnohých génov, čo má silný vplyv na zdravie dieťaťa..

Na jednej zo súkromných výskumných univerzít v USA (Rochester) bolo dôkladne vyšetrených 60 detí s autizmom. V polovici (30 nádvorí) sa zistil mutovaný gén zodpovedný za vývoj mozgu v prvých týždňoch života v lone..

Na základe toho vedci zistili zjavný vzťah medzi poruchou autistického spektra a slabým X syndrómom. Gény sú zamerané na pohlavné chromozómy, ktoré vyvolávajú vznik závažných genetických ochorení.

2. Ťažké kovy. Vedci prišli k tejto verzii, keď sa u mnohých detí našli ťažké kovy - ortuť a olovo - pri analýze moču v dostatočnej koncentrácii na taký záver. Ak sa preukáže vplyv týchto kovov na rozvoj autizmu, je možné, že autistické deti budú liečené odstránením ťažkých kovov z tela. Prognóza takejto liečby je však vo veľmi vzdialenej budúcnosti..

3. Vakcíny a vírusy. Vplyv týchto faktorov pozorujú aj vedci v oblasti výskumu autizmu. Prvý, kto navrhol tento predpoklad, bol anglický vedec Wakefield. V roku 1998 začal skúmať závislosť detí s autizmom na kombinovanej vakcinácii proti rubeole, príušniciam a osýpkam. Jeho výskum bol zväčša potvrdený, ale neposkytol stopercentné potvrdenie. Vírusové choroby prenášané matkou počas tehotenstva môžu ovplyvniť vývoj mozgu nenarodeného dieťaťa, ale ako presne to ovplyvňuje diagnostiku autizmu nenarodeného dieťaťa alebo dieťaťa, nie je známe..

4. Nedostatok bielkovín je ďalšou príčinou autizmu. Naše telo má proteín nazývaný Cdk5 (cyklín-dependentná kináza), ktorý je zodpovedný za vývoj synapsií. Synapsie sú štruktúry v našom mozgu, ktoré ovplyvňujú našu schopnosť učiť sa a pamätať si informácie. Spolu s inými proteínmi sa podieľajú na prenose signálov do mozgu az mozgu. Ukázalo sa, že Cdk5 je zodpovedný za Alzheimerovu chorobu na molekulárnej úrovni. Nedostatočná a nesprávna tvorba proteínu Cdk5 vedie k narušenému vývoju mozgu, ktorý môže tiež spôsobiť autizmus u detí.

5. Chemická a biologická nerovnováha, ktorá sa prejavuje zvýšenými hladinami serotonínu v krvi

Kombinácia dôvodov môže ovplyvniť, prečo sa autistická osoba narodila v rodine. Otázka, prečo sa rodia auty v absolútne normálnych rodinách zdravým rodičom, však zostáva otvorená. Kombinácia dôvodov môže ovplyvniť, prečo sa autistická osoba narodila v rodine. Otázka, prečo sa rodia auty v absolútne normálnych rodinách zdravým rodičom, však zostáva otvorená. Na základe všetkých mojich osobných a rozsiahlych skúseností s prácou v rodinných vzťahoch chcem dodať, že na narodenie dieťaťa vplývajú aj všetky vyššie uvedené dôvody: vzťah autistickej matky k matke, mladšej sestre a otcovi. Sú to všeobecné programy a všetky druhy prepojení rodinných väzieb (pozri video).

Program môjho autora na liečbu detí s autizmom je založený na práci s matkami. Prečo s mamami? Dozviete sa o tom na videu - Liečba autizmu | Porážka autizmus projektu.

Autizmus. Ako zabrániť vývoju choroby u vášho dieťaťa?

Mladé rodiny, ktoré často čakajú na svojich potomkov, plánujú veľkú a svetlú budúcnosť svojich detí, chcú, aby boli ich deti príkladom pre ostatných, aby sa dobre učili a prinášali im radosť..

Ale niekedy sú všetky tieto očakávania zničené jednou hroznou diagnózou - autizmom. Čo je za týmto slovom? Na definovanie tohto ochorenia si vedúci psychiatri a vedci vyvinuli definíciu tohto ochorenia všeobecne akceptovanú v modernej medicíne a každý, kto sa zaujíma o tento problém, ich môže ľahko nájsť. Navrhujem zvážiť problém autizmu z hľadiska systémovej vektorovej psychológie Jurije Burlana.

Diagnóza autizmu tlačí ženy na potrat

Tento článok som sa rozhodol napísať potom, čo som na internete uvidel správu o vedcoch, ktorí sa naučili určiť, či má dieťa ešte v lone autizmus. Po vypočutí takejto diagnózy sa nie každá matka rozhodne porodiť dieťa, pretože pre človeka, ktorý hlboko neprenikol do prírody a riziká tejto choroby, sa to môže javiť ako zlá diagnóza, pretože, ako viete, duševné ochorenie je pre budúcich rodičov veľmi desivé..

Vyzerá to, akoby sa svet okolo nás rozpadal pred našimi očami, a tomu sa nedá vyhnúť. V tomto okamihu je pre ženu veľmi dôležitá podpora jej manžela a ďalších blízkych ľudí, pretože jej neprítomnosť môže prinútiť ženu, aby podstúpila potrat. O nenapraviteľnosti takéhoto konania vie každý, ale je tu jeden aspekt, ktorému by sa mala venovať pozornosť..

Môže lekár zabezpečiť, aby bola diagnóza správna a aby ste si nevybrali život zdravého dieťaťa??

Ak si nie ste istí, či poznáte odpoveď na túto dôležitú otázku, prečítajte si článok až do konca..

Podľa objavov psychológie systémového vektora Jurije Burlana sú autizmus náchylné iba deti so zvukovým vektorom..

Celkový počet zvukových profesionálov medzi ostatnými ľuďmi je asi 5%.

Erogénna zóna profesionálov v oblasti zvuku je ucho, je precitlivená. To umožňuje zvukovému technikovi sústrediť svoju pozornosť na najmenší vonkajší hluk. Táto schopnosť mu umožnila v skorých dobách plniť svoju špecifickú úlohu - strážiť stádo v noci v tichosti. Keď všetci členovia skupiny spali, zvukár stál v noci v strehu, v prípade potreby varoval batériu pred útokom nepriateľa..

Táto vlastnosť nastavuje predispozíciu na autizmus. Po prvé, zdraví ľudia sú prirodzene náchylní k introspekcii, k izolácii a abstrakcii od vonkajšieho sveta. Po druhé, ak je zvukové zaťaženie na ich senzore, ušiach, nadmerné a neznesiteľné, ak sa ich vonkajší svet pokúša príliš zapájať, môžu sa od neho úplne uzavrieť, v najlepšom prípade zanechať selektívny kontakt. Takto funguje mechanizmus sebaobrany..

Uplynulo mnoho tisíc rokov a dnes dobrí vedci vytvárajú najväčšie objavy v oblasti fyziky, študujú cudzie jazyky, stávajú sa autormi, básnikmi, filozofmi, skladateľmi a vytvárajú nové počítačové programy..

Prirodzená vlastnosť im umožňuje to všetko - schopnosť sústrediť sa na vonkajší svet, jeho zvuky a zvuky. So zameraním na vonkajší svet sa zvukový inžinier automaticky zameriava na svoj vnútorný svet. Je to táto vnútorná koncentrácia a hľadanie odpovedí na večné otázky: prečo žijem v tomto svete, aký je zmysel života, prečo žijem vo svojom vlastnom tele - a stávajú sa impulzom pre veľké objavy zvukových hudobníkov..

Keďže osoba so zvukovým vektorom má veľké vyhliadky na vývoj, môžeme bezpečne povedať, že dieťa s autizmom by sa mohlo stať géniusom, ale nestalo sa z objektívnych dôvodov. Dôvodom, prečo zvukový inžinier nevyvinul svoje prirodzene pridelené, ale nezabezpečené schopnosti, môže byť strata schopnosti sústrediť sa na zvuky vonkajšieho sveta..

Trauma spôsobená erotogénnou zónou zvuku (jeho uši), zatiaľ čo ešte v lone, môže viesť k tomu, že sa už narodil s vadou. Zvukový inžinier stráca príležitosť zamerať sa na vonkajší svet a zameriava sa na seba a uzatvára sa vo svojom vlastnom vnútornom svete. Pre zvukového inžiniera je to jeho vlastné vedomie, je vždy ponorený do seba. Čím viac sa zvukový technik zameriava na seba, tým viac iluzórne sa pre neho stáva skutočný svet, ako aj jeho vlastné telo..

Keďže autizmus je diagnostikovaný u detí do troch rokov, existuje dôvod domnievať sa, že autizmus môže byť nielen vrodená, ale aj získaná choroba. To znamená, že mu môže spôsobiť zranenie v dôsledku nadmerného vonkajšieho hluku..

Je to precitlivenosť senzora, vďaka ktorému je zvuková osoba veľmi zraniteľná voči vonkajším zvukom a hovoreným slovám. Dieťa neustále prijíma stres (urážky, ohlušujúce zvuky), bráni sa, stráca schopnosť vnímať - niektoré časti mozgu už nevykonávajú svoje funkcie.

Môže to byť hluk zvonku alebo hádky, výkrik svojej vlastnej matky alebo otca. Ak rodičia kričia na zvukového inžiniera alebo na neho aplikujú verbálny sadizmus, číta hlbšie do svojho sveta. Kontakty s okolitým svetom a ľuďmi okolo nich sa stávajú selektívnymi. V priebehu času, kvôli škodlivému účinku vonkajších faktorov na jeho precitlivený sluch, môže selektívny kontakt úplne zmiznúť - zdravý človek sa úplne stiahne do seba a stane sa autistickým.

Mnoho géniov sa vyznačovalo introverziou a bolo známe ako excentrici, medzi nimi aj veľa autistov. Naopak, bohužiaľ to nebude pravda - nie všetci autisti, ako sú blázni, sú géniové..

Určité oddelenie je charakteristické pre všetkých zvukových špecialistov. To, či sa zvukový inžinier stane autistickým, geniálnym alebo schizofrenickým (alebo bude v hraničných štátoch), závisí od toho, do akej miery sa dokáže rozvíjať a realizovať svoje vrodené schopnosti..

To je veril, že Newton tiež mal určité znaky autizmu. Často zabudol jesť a mal problémy s komunikáciou s ľuďmi na každodennej úrovni. Niekedy jeho koncentrácia dosiahla taký bod, že si okolo seba všimli Newtona, ktorý hovoril pred prázdnym publikom. Toto už možno nazvať hranicou medzi zdravou osobou a autistickou osobou..

Einstein sa tiež vyznačoval nadmernou izoláciou. Napríklad, on bol zriedka videný obklopený rovesníkmi. Do siedmich rokov mal vo zvyku opakovať tie isté vety niekoľkokrát znova a znova. Vo veku 15 rokov odišiel zo školy, pretože sa nedokázal prispôsobiť štandardizovanému školskému a univerzitnému vzdelaniu. Až do vysokého veku si nemohol zabezpečiť stabilný finančný príjem..

Táto črta je charakteristická pre autistov aj pre zdravých profesionálov všeobecne, pretože neoceňujú materiálne hodnoty a zriedka sa usilujú o česť, tvorbu rodiny a kariérny rast. Ich hodnoty ležia na inej rovine a ich poslaním je vysvetliť povahu ich vlastného Ja a štruktúru sveta..

Je potrebné poznamenať, že Einstein písal svoje diela nezávisle, nemal študentov a blízki priatelia sa objavili až v dospelosti..

Zvukový vektor pre týchto veľkých ľudí sa stal skutočným zdrojom geniálneho talentu, pretože ich objavy nemožno vysvetliť jednoduchým logickým myslením. Neboli nástupcami starých teórií, ale stali sa tvorcami nových axiómov, ktoré nebolo možné logicky dokázať. To je miesto, kde leží ich genialita a jedinečnosť..

Deti s autizmom prekvapujú svet

Dnes existuje veľké množstvo prípadov, keď sa u detí s autizmom vyskytujú úžasné schopnosti. Napríklad americký chlapec s autizmom menom David Smith napísal svoju vlastnú knihu vo veku 9 rokov. Bola vydaná kniha s názvom „Holiday Series 1: New Years Eve“, ktorá hovorí, ako sa chlapec dostane na prázdninové udalosti.

Ten chlap má tiež rozvinutú fantáziu a sníva o tom, že sa v budúcnosti stane astronautom, vedcom alebo astronómom. Tieto ašpirácie dokazujú, že chlapec má skutočne zvukový vektor, pretože všetky vyššie uvedené profesie súvisia so znalosťou štruktúry vesmíru, ktorá je charakteristická pre záujmy zdravých detí. Je možné, že týmto spôsobom si chlapec prostredníctvom povolania nájde odpovede na tie otázky, ktoré ho znepokojujú. Je tiež známe, že medzi deťmi s diagnostikovanou autizmom je veľa tých, ktorí majú sklon učiť sa matematiku..

Video autistického chlapca, ktorý hral „Piano Man“ Billyho Donalla, sa stalo svetovo presláveným. Chlapec narušil sociálnu interakciu s ľuďmi okolo seba. Vo videu, v tričku s nápisom „Superman“, chlapec hrá s nadšením, pričom počas predstavenia nezabúda na povzbudenie publika..

Je potrebné poznamenať, že na internete existuje pomerne veľké množstvo etánskych videí, v ktorých uvádza aj iné kompozície.

Ako zachrániť dieťa pred autizmom?

Psychológia systémového vektora ukazuje, že autisti sa nenarodili. Aj keď k týmto zmenám dôjde ešte v lone. Ak ultrazvukové vyšetrenie preukáže, že máte autizmus, neverte mu. Máte zvukového inžiniera. A vy musíte urobiť všetko pre to, aby ste rodili zdravé dieťa, možno génius.

Vzhľadom na uvedené dôvody je celkom možné zabrániť rozvoju autizmu. Otázka znie, či sú rodičia pripravení premýšľať o budúcom dieťati, keď je stále v lone? Koniec koncov, dieťa, ktoré je v bruchu matky, môže ovplyvniť nielen alkohol alebo fajčenie matky, ale aj nadmerné vonkajšie zvuky..

Takým hlukom môže byť napríklad príliš hlasná hudba na diskotéke, koncerte alebo inej podobnej udalosti. Preto, ak by nastávajúca matka chcela tancovať, potom by sa takáto túžba mala odložiť na inokedy. Ak sa chcete baviť s hudbou, potom na rozdiel od hard rocku môže mať klasická hudba na vaše dieťa oveľa pozitívnejší vplyv..

Ak si vo svojom dieťati všimnete zvukový vektor, zvukotesná miestnosť sa môže stať dôležitou podmienkou pre správny vývoj. Je potrebné hovoriť so zvukovým technikom v znížených tónoch, pretože každé zvýšenie hlasu je pre neho stresom av niektorých prípadoch dokonca traumou..

To isté je potrebné pri rokovaniach s dieťaťom, ktoré už má diagnostiku autistického spektra..

Rovnako ako slimák sedí vo svojom dome a zavrel sa v sebe. Pre neho existuje iba jeho svet, do ktorého je také ťažké osloviť, preniknúť a porozumieť mu. Niekedy sa zdá, že nedostatok odpovedí na vaše volania k dieťaťu s autizmom súvisí so skutočnosťou, že vás dieťa nemôže počuť, ale nie je tomu tak. Je to váš výkrik, ktorý dieťaťu spôsobuje ešte väčšie traumy..

Toto je potrebné pamätať na to, že iba ak nájdete vhodný kontakt s dieťaťom, môžete ho bezbolestne prispôsobiť svetu okolo vás. Pre malého zvukového prehrávača je veľmi dôležité, aby sa vám v jeho živote predišlo vývoju nenapraviteľného scenára. Napokon, autizmus nie je zdrojom úžasných schopností (ako zvukový vektor všeobecne), ale chorobou, ktorú je niekedy veľmi ťažké alebo dokonca nemožné napraviť..

Známky, príznaky, príčiny autizmu u detí

Čo je porucha autizmu alebo autistického spektra (ASD)? Nehľadajte vyčerpávajúcu definíciu, neexistuje presný popis tohto pojmu, nenájdete ho ani v odbornej literatúre. Autizmus u detí a dospelých je kombináciou mnohých rôznych príznakov. Niekedy je porucha charakterizovaná ako uzavretie, sebavedomie bez spojenia s realitou, realitou. Autistickí ľudia sa niekedy nazývajú ľuďmi žijúcimi vo svojom vlastnom svete bez záujmu o ostatných. Je pre nich ťažké vytvárať a udržiavať medziľudské vzťahy, nerozumejú im, neuvedomujú si ich zložitosť. Toto je porucha v oblasti sociálnych vzťahov, komunikácie, správania.

Trocha histórie

Prvá zmienka o detskom autizme ako samostatnej diagnostickej jednotke bola zaznamenaná už v 40. rokoch 20. storočia. Americký psychiater L. Kanner v roku 1943 publikoval článok o neprijateľnom správaní skupiny detských pacientov, v ktorom sa uvádza pojem „autizmus v ranom detstve“ (EIA - Early Infantile Autism).

Nezávisle od Kannera, G. Asperger (1944), viedenský pediater v odbornom článku opísal históriu 4 chlapcov s atypickými znakmi správania, predstavil pojem „autistická psychopatia“. Zdôraznil najmä osobitnú psychopatológiu sociálnej interakcie, reči, myslenia.

Ďalším dôležitým menom v histórii definície autizmu je L. Wing, britský lekár, ktorý významne prispel k rozšíreniu poznatkov o psychopatológii porúch autistického spektra. V roku 1981 razila termín Aspergerov syndróm a opísala aj tzv. "Triáda symptómov." Napísala tiež množstvo odborných publikácií a príručiek pre rodičov detí s ASD..

Aká je príčina poruchy?

Hlavnými príčinami autizmu u detí sú vrodené mozgové abnormality. Je to neurologická porucha, ktorá sa špecificky prejavuje v kognitívnom vnímaní a následkom jej poškodenia v správaní chorého. Presný dôvod výskytu autizmu u detí však ešte nebol identifikovaný. Predpokladá sa, že genetické faktory, rôzne infekčné choroby (vírusy, vakcinácie), chemické procesy v mozgu hrajú dôležitú úlohu..

Vplyv na ženské telo počas tehotenstva, počas obdobia prenatálneho vývoja plodu, je hlavným faktorom, prečo sa rodia deti s autizmom; dôvody spočívajú v nezvratnom poškodení mozgu dieťaťa v procese jeho formovania.

Súčasné teórie, ktoré vychádzajú z výskumu autizmu a základných príčin poruchy, tvrdia, že ASD je možná iba vtedy, keď sú tieto faktory kombinované..

Autizmus je v podstate syndróm diagnostikovaný v správaní. Zdá sa, že v ranom detstve je optimálnym časom na diagnostiku vek dieťaťa do 36 mesiacov.

Narušenie niektorých funkcií mozgu vedie k zhoršeniu schopnosti správne vyhodnotiť informácie (senzorické, rečové). Ľudia s autizmom majú značné problémy s rozvojom reči, vo vzťahoch s ostatnými je pre nich ťažké zvládnuť všeobecné sociálne zručnosti, majú stereotypné záujmy, rigidné myslenie.

Príznaky autizmu u detí

Autizmus je všadeprítomná organická vývojová porucha, ktorá najčastejšie postihuje chlapcov. To znamená, že hovoríme o probléme, keď je vývoj dieťaťa narušený rôznymi smermi. Predpokladá sa, že ide o vrodenú poruchu niektorých mozgových funkcií, najmä v dôsledku genetiky..

Toto je zďaleka najzávažnejšie porušenie ľudských vzťahov, nemá to však žiadny sociálny pôvod. Dôvodom, prečo sa u detí vyvíja autizmus, nie je zlá matka, otec alebo iní príbuzní, ani rodina, ktorá sa nezaoberala výchovou. Sebaobvinenie neurobí nič iné ako ublíženie na sebe. Po narodení dieťaťa s autizmom je dôležité akceptovať túto chorobu ako skutočnosť, nájsť spôsob, ako porozumieť svetu dieťaťa, priblížiť sa mu.

Včasný nástup príznakov

V 90% prípadov sú autistické prejavy evidentné medzi 1. a 2. rokom života, takže včasný nástup je dôležitým diagnostickým faktorom. Následné opatrenia ukazujú, že pacienti s nástupom príznakov do 36 mesiacov mali charakteristické príznaky autizmu; s nástupom symptómov v neskoršom veku bol klinický obraz pozorovaný blízko k skorej schizofrénii. Výnimkou je Aspergerov syndróm (choroba autistického spektra), ktorá je často diagnostikovaná v neskoršom detstve..

Narušenie sociálnych vzťahov

Poruchy emocionálneho kontaktu a sociálnej interakcie sa považujú za hlavné znaky poruchy. Zatiaľ čo u detí s normálnym vývojom je od prvých týždňov zrejmá predispozícia k formovaniu sociálnych vzťahov, u autistických ľudí už v počiatočných štádiách vývoja sú v mnohých oblastiach zaznamenané odchýlky od normy. Vyznačujú sa malým alebo žiadnym záujmom o sociálnu interakciu, ktorá sa prejavuje predovšetkým vo vzťahu k rodičom a neskôr - v rozpore so sociálnou a emocionálnou reciprocitou vo vzťahu k rovesníkom..

Typicky tiež zhoršený kontakt s očami, nepochopiteľné použitie napodobenín a gest v sociálnej interakcii, minimálna schopnosť vnímať neverbálne správanie ostatných..

Vývojová porucha reči

Pri autizme sú často pozorované určité vývojové poruchy, najmä porucha reči (je značne oneskorená alebo chýba). Viac ako polovica autistických ľudí nikdy nedosiahne úroveň reči dostatočnú pre normálnu komunikáciu, iní majú oneskorenie v jej formovaní, s kvalitatívnymi poruchami v mnohých oblastiach: existuje výrazná echolalia, nahradenie zámen, porušenie intonácie a kadencia reči. Autistická reč je umelo navrhnutá, plná nezmyselných, neprirodzene jasných stereotypných fráz, nepraktických, často úplne nevhodných pre normálnu komunikáciu..

Intelektuálny deficit

Mentálna retardácia je najbežnejšou komorbidnou poruchou postihujúcou asi 2/3 autistických pacientov. Hoci väčšina štúdií naznačuje mierne až ťažké mentálne postihnutie (IQ 20-50), je to široká škála úrovní poškodenia. Pohybuje sa od hlbokej mentálnej retardácie (pri ťažkom autizme) až po miernu, niekedy dokonca mierne nadpriemernú IQ (pri Aspergerovom syndróme). Hodnoty IQ sú relatívne stabilné, ale líšia sa v určitej nerovnováhe v jednotlivých testovaných položkách; Výsledky môžu byť prediktorom ďalšieho vývoja choroby.

U 5-10% autistických detí v predškolskom veku je možné prejaviť „autizmus savant“, Savantov syndróm, ktorý sa vyznačuje vynikajúcimi schopnosťami (napríklad hudobné alebo umelecké nadanie, vysoké matematické schopnosti, nezvyčajná mechanická pamäť), čo je nezlučiteľné so všeobecnou úrovňou poškodenia. Len minimálne percento autistických ľudí však môže tieto schopnosti používať v každodennom živote, väčšina z nich využíva svoje zručnosti úplne nefunkčným spôsobom..

Stereotypné vzorce správania

Typické pre autizmus je pretrvávajúce zaujatie jedným alebo viacerými stereotypnými, veľmi obmedzenými záujmami, nutkavé dodržiavanie špecifických, nefunkčných postupov, rituálov, opakujúcich sa podivných motívov (ťukanie, krútenie rúk alebo prstov, komplexné pohyby celého tela). Autistickí ľudia majú neobvyklý záujem o nefunkčné časti vecí alebo hračky (arómy, dotyk, hluk alebo vibrácie pri manipulácii s nimi) pri práci s predmetmi, najmä pri hraní..

Čo si môžu rodičia všimnúť v ranom detstve?

Už v ranom veku môžu rodičia pozorovať niektoré poruchy správania dieťaťa, ktoré sú dobrými „prorokmi“ autizmu..

  • dieťa neodpovedá na svoje meno;
  • dieťa nehovorí, čo chce;
  • má rečové oneskorenie;
  • nereaguje na podnety;
  • niekedy sa zdá byť nepočujúci;
  • zdá sa, že počuje, ale nie ostatní;
  • neukazuje na objekty, neodpúšťa;
  • po vyslovení niekoľkých slov sa zastaví.

V sociálnom správaní:

  • nedostatok sociálneho úsmevu;
  • dieťa rád hrá sám;
  • preferencia samoobsluhy;
  • odlúčenie;
  • hyperlexia;
  • zlý kontakt s očami;
  • nedostatok dôležitosti komunikácie;
  • žiť vo svojom vlastnom svete;
  • nezáujem o iné deti alebo o pokusy o nadviazanie kontaktu, ale nevhodným spôsobom;
  • ignorovanie ostatných ľudí;
  • výbuchy hnevu;
  • hyperaktivita;
  • neschopnosť spolupracovať;
  • negativizmus;
  • nedostatok schopnosti hrať sa s hračkami;
  • stála monotónna aktivita s určitými vecami;
  • chôdza po špičkách;
  • nezvyčajné zameranie na určité hračky (dieťa so sebou vždy nosí predmet);
  • rozklad objektov v rade;
  • neprimeraná reakcia na určité materiály, zvuky, zmeny (precitlivenosť);
  • špeciálne pohyby.

Absolútne indikácie pre ďalší výskum:

  • absencia vydaných zvukov do 12 mesiacov;
  • nedostatok gest do 12 mesiacov;
  • absencia výslovnosti slov do 16 mesiacov;
  • chýbajúca výslovnosť viet až do 24 mesiacov;
  • strata akéhokoľvek jazyka alebo spoločenských schopností v každom veku.

Autizmus u dvojročného dieťaťa

Príznaky každého dieťaťa sú odlišné. Môžu sa meniť s vekom. Objavujú sa niektoré príznaky, pretrvávajú nejaký čas a potom zmiznú. Autizmus sa však môže vyskytnúť u dvojročného dieťaťa inak. Zvyčajne hrá sám, nepreukazuje záujem o spoločnosť druhých. Môže byť sám celé hodiny, jeho hry sú podivné, často sa opakujúce, zamerané na detaily; uprednostňuje určité hračky, jedlo, spôsoby, známy proces, rituály. Pri pohľade na človeka sa viac zaujíma o jeho riasy, pery, okuliare ako vizuálny kontakt. Aj keď sa pozrie do očí, vytvorí sa dojem priehľadného vzhľadu. Autistická osoba sa viac zaujíma o jednotlivé podrobnosti ako o celok.

Jeho slovná zásoba je veľmi nízka alebo vôbec chýba, vyznačuje sa odporom voči akýmkoľvek zmenám počas dňa; používa iba určitý druh jedla, potrebuje konkrétne tričko, obuv, čiapku. Ak dôjde k porušeniu stereotypu, môže sa objaviť plač, vplyv, agresia a niekedy aj sebapoškodzovanie.

Prejavy autizmu u predškolských detí

V autizme u predškolských detí sa ich expresívne správanie môže ostatným javiť ako veľmi zvláštne. Dieťa rozmýšľa, hrá, hovorí inak ako ostatní. Prejavuje sa to stereotypmi v hre, jedle a komunikácii. Niekedy je aj jeho chôdza výrazná. Autistickej osobe vo väčšine prípadov chýba kreativita, predstavivosť. Zlyhá vo vzťahoch s ostatnými deťmi, nemá záujem o aktívnu spoluprácu. Ak prerušíte jeho súčasnú činnosť, reaguje neadekvátne, emocionálne, môže hrýzť.

Takéto dieťa nerozumie, nemôže sa vyjadriť. Počas rozhovoru sa môže objaviť echolalia (opakovanie bez porozumenia), pacient má problémy s orientáciou v oddelení priestoru a času, nemá schopnosť viesť rozhovor. Málokedy si kladie otázky, ale ak áno, často ich opakuje. V komunikácii sa autistická osoba obracia viac na dospelých ako na rovesníkov..

Malo by sa však pamätať na to, že existuje veľa foriem autizmu s mnohými individuálnymi prejavmi. To, čo je typické pre správanie jedného človeka, je pre druhého atypické. Za normálnych okolností by malo byť dieťa v predškolskom veku schopné vytvárať a posilňovať sociálne väzby, učiť sa od druhých, spolupracovať, rozvíjať reč. Deti s ASD sa vyvíjajú odlišne, takže včasné rozpoznanie symptómov môže pomôcť rodičom a deťom nájsť spôsoby, ako porozumieť, učiť sa. V súčasnosti existuje veľa vypracovaných metodických usmernení a príručiek určených na pomoc autistom v ich každodennom živote. Základom je získať maximálnu nezávislosť, začlenenie do normálneho života a minimalizovať sociálnu priepasť.

Rodičia autistických detí môžu využívať špeciálne poradenstvo, predškolské alebo školské zariadenia, ktoré poskytujú psychologickú pomoc.

Formy autizmu

Autizmus zahŕňa celý rad porúch, ktoré súvisia s jednou diagnózou. Porucha má veľa prejavov a pre každú osobu je iná. Moderná medicína rozdeľuje autizmus na samostatné formy.

Detský autizmus

Zahŕňa ťažkosti s tým, čo človek počuje, vidí, prežíva, má problémy s komunikáciou a predstavivosťou. Dôvodom autizmu u detí je vrodené poškodenie určitých funkcií mozgu; porucha je spojená s narušeným mentálnym vývojom.

Atypický autizmus

Použitie tejto diagnózy je vhodné, ak porucha nespĺňa kritériá na určenie detskej formy choroby. Líši sa tým, že sa neobjaví, kým dieťa nedosiahne vek 3 rokov alebo nespĺňa tri diagnostické kritériá. Deti s atypickým autizmom majú v niektorých vývojových oblastiach menej problémov ako v klasickej forme poruchy - môžu prejavovať lepšie spoločenské alebo komunikačné zručnosti, nedostatok stereotypných záujmov..

U týchto detí je rozvoj čiastkových zručností veľmi nerovnomerný. Pokiaľ ide o zložitosť liečby, atypický autizmus sa nelíši od detskej..

Aspergerov syndróm

Vyznačuje sa narušenou komunikáciou, predstavivosťou, sociálnym správaním, ktoré je v rozpore s rozumom.

Sociálne abnormality v tomto syndróme nie sú také závažné ako v autizme. Hlavnou črtou je egocentrizmus spojený s nedostatkom schopnosti alebo túžby komunikovať s rovesníkmi. V syndróme sú bežné obsedantné záujmy (napr. Študovanie rozvrhu, telefónnych zoznamov, sledovanie určitých televíznych programov).

Ľudia s Aspergerovým syndrómom uprednostňujú nezávislé aktivity, komunikujú osobitným spôsobom. Vyznačujú sa podrobným vyjadrením, komunikáciou iba s predmetom svojho záujmu. Majú širokú slovnú zásobu, zapamätávajú si rôzne pravidlá alebo definície a prekvapujú presnou a komplexnou odbornou terminológiou. Na druhej strane však nemôžu určiť význam niektorých slov alebo ich správne použiť vo vete. Ich reč má zvláštnu intonáciu, tempo sa zrýchľuje alebo spomaľuje. Hlasová reč môže byť neobvyklá, monotónna. Charakteristickými prejavmi Aspergerovho syndrómu sú sociálna naivita, prísna pravdivosť, šokujúce poznámky, pomocou ktorých sa deti alebo dospelí obracajú na neznámych ľudí..

V prípade poruchy sú najviac postihnuté hrubé motorické zručnosti, človek je nemotorný, pre neho môže byť ťažké naučiť sa jazdiť na bicykli, plávať, korčuľovať, lyžovať. Inteligencia je zachovaná, niekedy dokonca nadpriemerná.

Porucha rozpadu (Gellerov syndróm)

Po období normálneho vývoja dieťaťa, ktoré trvá najmenej 2 roky, z neznámych dôvodov dôjde k regresii nadobudnutých zručností. Vývoj je vo všetkých oblastiach normálny. To znamená, že dvojročné dieťa hovorí krátkymi slovami, venuje pozornosť podnetom, prijíma a iniciuje sociálne kontakty, gestikuluje a vyznačuje sa imitáciou a symbolickou hrou..

Nástup poruchy sa prejavuje vo veku 2 až 7 rokov, najčastejšie v 3 až 4 rokoch. Zhoršenie môže byť náhle, trvajúce niekoľko mesiacov, striedajúce sa s obdobím pokoja. Komunikačné a sociálne zručnosti sú narušené, často s poruchami správania typickými pre autizmus. Po uplynutí tohto obdobia môže dôjsť k zlepšeniu zručností. Už však nedosahujú normálnu úroveň..

Rettov syndróm

Tento syndróm prvýkrát opísal Dr. A. Rett v roku 1965. Porucha sa vyskytuje iba u dievčat, sprevádzaná vážnym mentálnym deficitom. Je to neurologické ochorenie. Dôvod je genetický; nedávno bol objavený gén, ktorý je zodpovedný za prerušenie distálneho dlhého ramena chromozómu X. Tento syndróm sa vyznačuje skorým vývojom v priebehu 6 - 18 mesiacov. Po 18 mesiacoch veku je obdobie stagnácie a regresie, počas ktorého dieťa stráca všetky nadobudnuté zručnosti - lokomotor a reč. Dochádza tiež k spomaleniu rastu hlavy. Obzvlášť častá je strata funkčných pohybov ramien.

Rettov syndróm je progresívne ochorenie, jeho prejavy sú často veľmi zložité, človek je obmedzený na invalidný vozík alebo na posteľ.

Môže byť autizmus sprevádzaný ďalšou chorobou??

Autizmus možno kombinovať s inými poruchami alebo postihnutiami mentálnej a fyzickej povahy (mentálna retardácia, epilepsia, senzorické poruchy, genetické poruchy atď.). Existuje až 70 diagnóz, ktoré možno kombinovať s ASD. Toto ochorenie je často spojené s problémovým správaním rôznej intenzity..

Niektorí ľudia s autizmom majú iba menšie problémy (napríklad nedostatok tolerancie voči zmenám), zatiaľ čo iní majú agresívne správanie. Navyše s autizmom často súvisí hyperaktivita, neschopnosť sústrediť sa a značná pasivita..

liečba

Hlavné metódy existujúcej centrálnej terapie nie sú založené na znalosti etiológie choroby. Podobne ako mentálna retardácia je autizmus považovaný za nevyliečiteľnú poruchu, avšak pri cielenej liečbe a špecifických vzdelávacích stratégiách kombinovaných s behaviorálnou liečbou sa môže u ľudí s autizmom dosiahnuť významné zlepšenie. Ciele liečby možno rozdeliť do dvoch hlavných kategórií:

  • rozvoj alebo posilnenie oneskorených alebo nerozvinutých komunikačných schopností, sociálnych, adaptívnych vlastností;
  • nefarmakologické a farmakologické účinky na rôzne príznaky a syndrómy.

psychoterapia

Včasná diagnostika a následná psychologická intervencia sú veľmi dôležité pre ďalší rozvoj autistických detí; včasné začatie liečby významne zvyšuje šance pacientov na vstup do normálneho života.

Práca s rodinou: vzdelávanie, komunikačný tréning, metóda spätnej väzby

Po diagnóze vč. na určenie stupňa autizmu a možnej mentálnej retardácie by rodičom mali byť poskytnuté dostatočné informácie o vhodnom prístupe, možnostiach liečby vrátane následných odporúčaní (kontaktovanie regionálnych verejných združení organizujúcich starostlivosť o pacientov s ASD, poskytovanie ambulantnej liečby).

U mnohých pacientov sa neprimerané príznaky (agresia, sebapoškodenie, patologická fixácia na rodičoch, najčastejšie na matkách) môžu zhoršiť v dôsledku nesprávneho prístupu rodičov k chorému dieťaťu. Pozorovanie sociálnej interakcie autistickej osoby s rodičmi a súrodencami je preto dôležitou súčasťou liečby. Na základe pozorovaní sa vytvorí individuálny terapeutický plán.

Odporúča sa používať zrkadlo Gesell, ktoré zabezpečuje nepretržité sledovanie prepojenia medzi autizmom a rodičmi, možnosť videozáznamu ich interakcie. Jeden terapeut zvyčajne pracuje s rodinou v dozorovanej miestnosti, druhý sa pozerá do zrkadla, zaznamenáva štruktúrovanú situáciu. Potom obaja odborníci spolu s rodičmi preskúmajú jednotlivé časti videa. Lekári poukazujú na možné neprimerané prejavy rodičov, potencionálne nevhodného správania svojho dieťaťa. Rekonštrukcia a prax požadovanej interakcie rodiny sa musia opakovať. Toto je dočasne náročná terapeutická metóda.

Individuálna terapia: behaviorálne metódy, rečová terapia

Jednotlivé prístupy sa úspešne používajú na podporu rozvoja verbálnych a neverbálnych sociálnych zručností, schopnosti prispôsobiť sa a svojpomoc, na zníženie nevhodného správania (hyperaktivita, agresivita, sebapoškodzovanie, stereotypy, rituály)..

Najčastejšie sa používa pozitívna predispozícia, keď je požadované správanie, napríklad zvládnutie určitej zručnosti, podporené odmenou zodpovedajúcou stupňu poškodenia (pri ťažkom autizme s mentálnou retardáciou sa používa odmeňovanie za liečbu, pri miernej poruche je vhodné odmeňovať obľúbenú aktivitu, napríklad sledovanie karikatúry). chvála ako odmena).

Porucha reči je častým dôvodom testovania na autizmus. Intenzívna rečová terapia funguje dobre u autistických pacientov, vyžaduje si však individuálnejší prístup ako iné problémy. Rečová terapia sa najčastejšie používa v spojení s technikami správania.

farmakoterapia

Drogy, ktoré sú doposiaľ známe, neovplyvňujú konkrétne hlavné príznaky autizmu (poruchy reči, komunikácia, sociálna izolácia, neštandardné záujmy). Lieky sú účinné iba ako prostriedok na dosiahnutie symptomatických účinkov na nežiaduce prejavy správania (agresia, sebapoškodenie, hyperkinetický syndróm, obsedantné, stereotypné rituály) a afektívne poruchy (úzkosť, emočná labilita, depresia)..

  • Antipsychotiká. Ovplyvňujú agresiu, sebapoškodzovanie, hyperkinetický syndróm, impulzivitu;
  • Antidepresíva. Zo skupiny antidepresív sa najčastejšie používajú selektívne inhibítory spätného vychytávania serotonínu (SSRI), ktorých účinnosť zodpovedá myšlienke úlohy disregulácie serotonínu pri etiopatogenéze autizmu..
  • Psychostimulanciá. Tieto lieky majú pozitívny vplyv na hyperaktivitu pri autizme. Hlavne sa používa metylfenidát, ktorý významne znižuje hyperaktivitu pri dávke 20 - 40 mg za deň, pričom sa nezhoršuje stereotypnosť..

Autizmus je celoživotná porucha

Autizmus sa nedá vyliečiť, je to celoživotná neurologická porucha. Jeho prejavy môžu byť zmiernené riadnym prístupom a špeciálnym vzdelávaním. Existuje aj pedagogická pomoc využívajúca kognitívnu behaviorálnu metodológiu založenú na kombinácii kognitívnej a behaviorálnej psychoterapie..

Ľudia s autizmom môžu v dnešnom svete dobre fungovať. Niekedy sú hodnotnými pracovníkmi, pretože sa dokážu ponoriť do témy, ktorá ich zaujíma, stať sa odborníkmi v tejto oblasti. Najdôležitejším faktorom na dosiahnutie pozitívneho výsledku je správny prístup, trpezlivosť, rešpekt a porozumenie z vonkajšieho sveta..